“走进自然 健康成长”- 第七届自然体验夏令营
(适合12岁-18岁青少年)
一年一度的暑期又如约而至了,上网?家里蹲?看电视?打游戏?如何让孩子的暑期生活过得充实又有意义?如何让忙于工作的您不再牵挂独自在家的孩子?
给孩子一个亲近自然的机会,给孩子一次有益的尝试——在野外的星空下
露营,在山林里学习各种山野生活技能,在伙伴的互助中独立生活几天,参与健康、快乐、启发智慧的游戏和活动,引领孩子去做正确的事,培养良好的习惯,教导生活的意义。
            “走进自然,健康成长”第七届自然体验夏令营从这里开始……

致家长及孩子:我们应用体验活动带领孩子认识亲近自然,学习利用身体感受、观察、体验自然的循环变化及各种生命之美,学习尝试用心(而非用耳或脑)来感受生命,让孩子拥有更多对自己、生命、环境、及最亲近的人敏锐观察及感觉。以接近大自然方式如健行、登山、独处训练、野外求生、定位运动、自然体验、挑战活动(低、高空绳索活动) 攀树运动等…。从活动过程中,学习户外活动技巧及知识,并让孩子体验到自己和环境或是团队间的关连及互动以学习领导、自我管理及团体间互助合作与相处。活动期间,孩子将和同伴与团队产生互动,我们期待孩子能培养同理心与帮助他人。我们鼓励孩子勇于尝 试、放手去做,唯有真正去做,才会有收获,这就是为什么我们一直以体验学习的方式在带领孩子。户外活动只是一项工具,透过参与户外活动的过程,我们希望带 给孩子的是感动、改变与成长。

若要感觉安全无虑  去做本来就会做的事
   若想要成长 那就要挑战你能力的极限   那就是暂时失去安全感
   若你不能确定自己在做什么时    起码要知道  你正在成长
光思考  不会找到新的行动方式     要行动  才能找到新的思考方式

何为自然体验教育
教育家杜威提出:学校即社会、教育即生活、教育是使经验不断重组与改造的历程、教育即反省思考的历程、做中学的实践智慧、20%的学习是从听而来,50%是从眼见而来,80%是从亲自参与而来。
大自然是从事自然体验教育的理想场所,任何户外活动的好玩、刺激或具冒险性,都是最吸引人的一部分,但在最表层的魅力之下,有我们一直非常坚持的信念-具有教育价值。于是如何使之产出价值?也正是我们自我期许和要求的。在不同带领历程中,期待在教学相长里,不断的开展出可供运用的冒险元素,以安全为最前题,透过专业技能的多元运用,使每个户外活动都能依目的的需求,透过设计情境、持续陪伴、敏锐观察及同理心的彻底执行,辅以适度的引导,使不同的价值或目标可以达成,并且持续发酵。“走进自然,健康成长”自然体验夏令营已成功举办六届(2002年-2007年),六年来积累了丰富的教学经验和素材。2008年暑期,再次推出“走进自然,健康成长”第七届自然体验夏令营。
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自然体验夏令营活动特色:    
当然,快乐的玩是活动的基本要素,除了学习上述户外活动的技能,他们还会学习如何搭 帐篷、在户外炊煮食物、如何保护自然环境(Leave no trace)以及学习个人生活自理能力。孩子们还有机会观察到许多自然生态,像是蝙蝠、蜘蛛、青蛙、鸟类、蛇类等等许多动植物景观。
   青少年阶段是人格养成很重要的一个时期,在这个阶段,孩子们的选择不该只有课业与竞争,宽阔的视野与不同的人生经验或许可以成为孩子的另一种生活态度。拎着背 包、走出家门,生活上的大小事都得自己来,透过参与具有冒险性的户外活动的过程,孩子们所学的不只是户外活动的技巧与户外生活的技能,还有学习如何面对挫 折、如何解决问题、如何与自己和同伴相处,更重要的是培养关怀他人与服务的心。
自然体验夏令营活动内容简介:
A、小队建设(6—8人为1队):学习运用统筹、规划的方法,设计小队活动、营区建设、环境保护、徒步自助干粮采购等方案,强调团队配合与协作,锻炼计划、组织、领导能力,学会自我管理、自我规范、在集体中发展。
B、自然环境教育(Leave no trace): 这些原则的设计是为了减少休闲     活动所造成的伤害,将平常我们应遵守的礼节和对别人的体贴,推广到  其它荒野使用者和属于自然界一部分的我们。这些原则是基于对 大自然   的尊重,这个尊重结合了良好的判断和意识,无论您是在偏远的野外或是市内公园,都能应用这些原则在您所属的特殊环境。第一步就是教育你自己,并学习 一些技能和伦理,让你可以做到「不留痕迹」,为我们热爱的荒野大地尽一份心力。
C、登山活动:为什么登山?是为了聆听山的声音?为了呼吸山的新鲜?为了探索山的奥秘?为了感应山的灵性?为了欣赏山的优美?还是为了考验自己的体力?意志力?智力? 是学习?冒险?征服?挑战?观察?体验?!……原来登山活动就是如此独特、如此吸引人。正如英国著名登山家马诺里说:“因为山在那里”。
D、培养野外综合技能:户外露营、篝火、徒步、登山、结绳、野外方向辨别、观察环境、估测风险等,学习山野生活技能,锻炼和培养青少年承受挫折的能力、智能、意志力和团队协作能力。
E、紧急救护、突发事件处理:模拟、实践野外救护、安全避险、应急处理等,加强自我保护意
识、安全防范意识,掌握突发、应急事件中自救和救助他人的技能。
F、认识自然和环境:采集野生中草药,辨别植物、野果,观察地形、地貌,增长知识,锻炼环境适应能力,掌握野外生存技能。
G、团队活动、才艺展示:鼓励青少年积极参与健康的集体活动,养成良好的性格,培养特长和创造力,塑造个性,树立自信心。
H、独处体验:在很多家长心中,独处 总是与情感饥饿、孤僻、不善交往、沉默寡言等联系在一起,其实,这是一种偏见。独处,是一种需要,也是一种能力,研究发现:1岁内的小婴儿就会自己玩,而 且听着音乐能很愉快地独处。让孩子适当地独处,在自由的空间和时间中获得全身心的放松,对于培养孩子冷静、稳重的性格以及独立性、创造性,具有积极的意 义,一个善于独处的孩子,往往善于忍受寂寞,善于调节情绪,善于观察,善于思考。有一门心理学的课程叫 做“SOLO”,即让人在一个安静的环境中独处,隔离与他人的交流和相处,结果发现,经过“SOLO”之后,这个人的思维变得更加清晰、敏锐,为人处世更 具独立性和自主性。适当的独处,是一种让孩子自主独立、有益于促进孩子身心健康的行为方式。所以,家长不但要抽出时间与孩子相处,也要适当培养孩子善于独 处的能力,教孩子体验独处的魅力。
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夏令营活动保障
1、配备有爱心、责任心强、具丰富野外训练经验、多年持续从事青少年野外综合素质教育的领队老师和辅导员,负责营员的学习、训练、安全、生活起居等。配备专业医务人员及急救药。
2、规划营区,责任到人(由领队老师和辅导员具体负责),规范管理;营地设有24小时安全值班人员。
3、凡参加夏令营的营员,均办理30万元人身意外保险。

夏令营营址及简介:
青少年自然体验夏令营营地,位于石林长湖自然风景区,距昆明约120公里,交通便捷,自然环境保护完整,未遭人为破坏。营地为典型的喀斯特地貌,植物品种繁多,是天然理想的青少年自然环境教育基地。各种植被环绕营区,相对封闭,管理规范,24小时有工作人员值班,以保证安全。营区内水、电、餐饮、卫生间等设施齐备,规划有露营区、野炊区、餐饮区、活动区、遮阳教学区、洗梳区、凉晒区、垃圾回收区。
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开营时间(每周一期,周日开营):    共五期

第一期: 7月6日-7月11日;      
第二期: 7月13日-7月18日;  
第三期: 7月20日-7月25日;    
第四期: 8月27日-8月1日;  
第五期: 8月3日-8月8日;  

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夏令营报名电话: 0871—8317199(24小时开通)、戚老师(13577063557)

昆明山溪谷户外运动有限公司
2008






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